众所周知，西方是现代商学教育的集大成之地，其拥有严谨、健全的教学水平评价体系和院校综合评价体系。那么，对于志在获取高含金量国际商学文凭的学生来说，在选择报考院校和专业时，到底应该以哪些标准作为衡量依据呢？
本篇内容，我们就来一起说说以美欧发达国家为主导的全球商学院认证体系。希望对大家有所帮助。
本篇文章约8700字，阅读时长预计约18分钟。
源自美国的顶级商学院认证体系
当前，全美知名的高等教育专业评估机构多达数十家，在商学院领域，AACSB与ACBSP是无可争议的代表。
国际商学院协会——AACSB
成立于1916年的AACSB，全称The Association to Advance Collegiate Schools of Business，中文译作国际商学院协会，它是一个由商学院、社团和其他机构组成的非盈利组织，致力于提高和促进工商管理学和会计学高等教育水平，是工商管理和会计学专业学士、硕士、博士等学位项目的非政府性质权威认证机构。
要知道，全球商学界之所以长期将AACSB视作黄金标准，是与其认证标准发起单位的学术地位及学术实力紧密相关的。仅以院校为例，我们来看看AACSB最初成立时的创始会员，便可感受到其无可争议的权威地位：
⇡ 哈佛大学
⇡ 哥伦比亚大学
⇡ 康奈尔大学
⇡ 宾夕法尼亚大学
⇡ 耶鲁大学
⇡ 威斯康星大学
……
下面，我们说说AACSB的认证标准。当前，AACSB主要包括三大类，共21个方面的标准：
第一大类——有关学院的战略管理
第二大类——有关学院的师资和学生水准
第三大类——有关学院的学习流程与模式
在多达21个方面的标准上，我们只选取最具代表性的为大家进行说明：
【在教育目标方向】
AACSB强调创新和卓越，强调战略规划和使命定位的前瞻性和引领性；
【在教学过程方面】
AACSB对教师的管理要求较高，比如其会明确规定教师的数量、不同类型教师的职责、教师配备对学院发展战略的支持程度、教师的资格等；
【在学生评价方面】
AACSB重点强调师生互动性；相关课程设置需与项目的层次（该认证标准包括学士、硕士、博士三个层次）、性质（包括学历教育和管理培训等）相一致；
【在教学制度方面】
AACSB要求“学院管理和支持教师职业发展的体系有严格记录和有效的沟通机制，且与学院的使命、目标和战略保持一致”；
【在教育结果方面】
AACSB明确规定了不同层次类型项目的毕业生能力，强调知识贡献，并且这种贡献能对商学和管理的理论、实践及教学产生影响。
那么，如何才能够取得AACSB认证呢？
由于AACSB设置有不同的细分学科认证，因而我们需要分别指出。
AACSB的商学认证程序包括具备成员资格、预审、初审以及保持认证资格的审核四个阶段；会计学认证程序则包括获得商学认证资格、预审、初审和保持会计学认证资格的审核四个阶段。
为了最大限度地保证认证工作的权威性与严谨性，AACSB下设有预审委员会(PAC)、会计学认证委员会(ACC)、初审委员会(IAC)、认证资格保持委员会(MAC)、认证质量委员会(AQC)、认证协调委员会(ACC)及候选委员会（CC）等七个委员会分别负责不同阶段、不同内容的认证工作。
AACSB商学认证步骤如下：
一、加入AACSB成为会员：
在提交申请之前，需要先成为AACSB的会员。请注意，这里蕴藏着不小的玄机——有些商学院只是AACSB会员，并未取得AACSB认证，但会以混淆感念的方式对外宣称自己为“AACSB认证院校”，以此提升自身影响力。对于不熟悉AACSB认证体系的朋友而言，这是具有极强误导性的。
二、预认证资格申请
1.提交认证资格申请(Eligibility Application, EA)；
2.资格申请通过后，初次认证委员会 (Initial Accreditation Committee, IAC)指派资深认证顾问(mentor)到校辅导 (mentor 至少应到访学院一次)。同时，AACSB安排一名内部联络人员(Liaison)协助申请单位开展认证。
三、预认证阶段
1.在顾问的协助下，申请单位准备并提交认证标准较准计划书(Standard Alignment Plan, SAP)。SAP需要在EA被批准后2年内提交，之后SAP进入评审程序；
2.如果EA被批准后1年内没有提交SAP，申请单位在顾问的协助下提交年度进展报告(Progress Reports)；
3.预审委员会(Pre-Accreditation Committee, PAC)审核SAP，并给予评判，如果审核不通过，PAC将提出修改建议，直至审核通过。一旦认证方案通过了PAC的审查，申请单位进入SAP实施过程；
4.申请单位每年提交SAP的实施进展报告 (Plan Implementation Report, PIR)，体现单位的持续改进过程, 消除未满足AACSB标准的各条方面(fill the gaps)。从SAP被批准算起，一般3年内完成，最长不超过5年；
5.IAC审核申请单位的年度PIR，如果评审结果为达标，IAC将邀请申请单位提交初次认证(Initial Accreditation)申请；
6.申请单位提交初次认证申请。
四、初次认证阶段
1.IAC指派同行评估团(Peer Review Team, PRT)主席；
2.申请单位与PRT主席密切联系，并准备自我评估报告(Self Evaluation Report, SER)；
3.IAC正式组成PRT(由PRT 主席及另外两位院长组成)，PRT审阅申请单位的SER和年度进展报告，规划并排定现场访问；
4.PRT在IAC的认可下，提前45天向申请单位发出预访信函；
5.PRT到校进行前后4天的访问；
6.PRT撰写报告并将评估决议送交IAC，经理事会确认核备后，初次认证通过。
五、保持认证资格
1.申请单位每年更新战略改进方案，准备年度认证保持报告(Annual Maintenance Report)，参与AACSB认证数据的搜集工作；
2.认证后的第三年，申请单位提交认证保持申请(Maintenance Review Application)以及学位项目清单、对比单位列表等说明材料；认证资格保持委员会(Maintenance Accreditation Committee, MAC)将材料及建议递交给认证协调委员会(Accreditation Coordinating Committee, ACC) 作资格审查；
3.在认证保持评估的两年内：
a.申请单位和MAC一起选定同行评估团(PRT)，和排定现场访问；
b.在现场访问前60天，申请单位需向PRT提供第五年度认证保持报告、以往年度认证保持报告、采取的政策以及执行概要。
4.PRT到校进行现场访问；
5.PRT撰写报告并将评估决议送交MAC，经理事会确认核备后再次认证通过。
现今，全球的商学院或许多如繁星，不胜枚举，但仅有5%获得了AACSB的认证。截止2019年，全球共有55个国家的836所商学院被收录于AACSB的认证名单，其中的1/3是美国院校。目前，AACSB在全球范围内共有1,700个会员组织，正如上述所说，虽然成为了AACSB会员，但也并不意味着就是AACSB认证院校。另外，即使认证通过比例为51.9%，想要获得认证，依然困难重重。截至2018年5月，中国大陆通过AACSB认证的商学院有23所；截止2020年6月，中国大陆通过AACSB认证的高校有31所。
当然，名头归名头，学校的终极目标还是为了育人立德。AACSB认证的宝贵价值，最终还是要在学生身上得到展现。
AACSB对学生的最大意义，应该体现在如下几点：
① 高质量的承诺
获得AACSB的高标准认证，是商学院要将教学水平提高到更高层次的有利证明与坚实承诺。
② 不断改善的动力
认证给商学院提供了一个保持高质量的机制。每五年，这些学院就要被同行评审组进行重新评估；同时，这个认证体系还要求学校保持课程体系与时俱进，切合商业世界变化带来的需求。例如，AACSB认证院校、印第安纳大学大名鼎鼎的KELLEY商学院，其凭借长期蝉联全美第一的“在线金融硕士”与“在线MBA”项目，使毕业生在业界拥有极高的就业率与学术声誉。
③ 通向更多资源
AACSB认证的数百所学校在全世界组成的网络使得每一所会员学校都能了解到最好的商学院实践经验。
④ 清晰的声明
获得AACSB认证，对于公众、潜在学员、未来雇员、本地商界等利益相关方来说，都是一个信号，证明学院愿意投入大量时间和精力成为最好的学校。
对于商学院来说，获得AACSB的认证，将意味着高质量的承诺和不断改善的动力，可以帮助商学院通向更多资源，与全世界组成的AACSB成员网络分享交流最好的商学院实践经验。对于学生来说，就读AACSB认证的商学院，意味着自身朝着卓越人生又迈出了更加坚实的一步，更是自身学术价值观的展现。
美国商学院和学科认证委员会——ACBSP
全称为Association of Collegiate Business Schools and Programs的ACBSP，通常被译作美国商学院和学科认证委员会，是美国另一大知名的商学院认证标准。
只凭字面意思，恐怕大家很难明白ACBSP是个啥，而它与AACSB又有何区别呢？
ACBSP与AACSB的区别
这两者虽然均为针对商学院的认证项目，但ACBSP偏重于把商科专业视作职业类专业，是一种承认并且强调教学与学习成果质量的资格认证。AACSB则倾向于把商科视作学科类专业，更加强调杰出的研究。
具体来说，我们会更加理解两者的区别：
➢ ACBSP比较关注教学质量，其标准的设计围绕人才培养的各个环节展开。相比之下，AACSB则关注商学院整体的学术实力及影响，标准涉及的方面比较广泛，所设置的标准也比较高；
➢ ACBSP的标准明确提出满足利益相关者的需求，其标准与社会及行业联系更加紧密。虽然AACSB也强调应满足利益相关者的需求，但评价标准仍然侧重学术及其影响作用，并且要求商学院通过自身的活动影响周围环境；
➢ 在教学过程的三个基本要素中，两种认证标准都很重视教师的作用，不过细细观察，我们还是能够发现差别——ACBSP更加重视教师的工作量、教学投入、实践经验等，而AACSB则看重教师的学术资格、能力及自身发展。因此可以这么理解——AACSB对教师管理和促进教师发展的制度规定比ACBSP详细；
➢ ACBSP对本科阶段所设基本课程有明确规定，但AACSB认为，课程设置应给学院留下空间，只要与培养目标及战略定位相一致就会得到认可；
➢ ACBSP注重了解学生的需求并提供相应的服务，强调通过评价学生的学习成果来反映教学质量，但没有对学生毕业作出规定；AACSB则强调师生互动，并对学生毕业有明确的规定；
➢ 两种认证标准对物质保障条件和制度只做了原则上的规定，但ACBSP在评估和持续改进方面的制度规定更加具体全面。
对比AACSB与ACBSP，无疑需要多角度衡量。
当然，有一个大前提是不容忽视的，那就是AACSB的悠久历史与权威积淀，而这正好促成了ACBSP的诞生 ⇓
1988年，美国2400所商学院中被AACSB认证的只有260所，由于要取得AACSB认证，学校必须具有一定的研究实力，所以很多只专注教学的美国商学院恐怕永远无法取得AACSB认证。因此，在同年的4月28日，150所不被AACSB认证的商学院在堪萨斯城聚会并商议成立了ACBSP，这是一个认证更注重教学活动的商学院的机构，这便是ACBSP成立的历史原因。
ACBSP的认证原则及特点如下：
（1）认可卓越教学的理念，强调学生要“学会学习”；
（2）把研究作为提升教学的工具，积极鼓励学院在教学与研究之间追求有益的平衡；
（3）强调高质量课堂表现及教师参与当今商业世界的重要性；
（4）鼓励教学的创新方法及先进技术的使用；
（5）注重发展国际联盟并对改善商学课程提供指导；
（6）持续对学生的学习结果进行评估；
（7）持续开发新服务与活动以支持组织的战略视野和使命。
（注：ACBSP认证的周期为1-2年，通过比例76.50%）
以上这些认证原则，又体现出了以下这些特点：
➢ 重视学生的学习结果，认为只有学生的学习结果才能有效反映和改善教育质量；
➢ 强调教学的改革与创新，积极提倡改革教学方法和使用先进技术；
➢ 强调教师及其教学与真实商业世界的联系，认为这是改革的基础。
由此我们可以理解为，相比于AACSB的浓厚学研气息，ACBSP还是更加注重学生的学习质量与学习收获。实际上，美国很多院校均注重对学生学习潜力、实践应用、道德与价值观等方面的培养。例如，ACBSP认证院校、创立于1915年的玛丽伍德大学，正是凭借以德育教育为先导，着重培养学生的专业技能、实践运用以及领导能力，从而成为了“学以育人”、“学以致用”的一大典范。
源自英国的顶级商学院认证体系
谈及欧洲的很多层面，很多时候外界习惯于将英国视作为一个特殊的存在。高等教育更是如此，英国确实是一个介乎于欧洲大陆与美国间的独立文化体。作为现代高等教育的一大重要发源地，英国很早便开创了独立于其他美欧发达国家，且极具特色与优势的认证体系，这就是我们要说的AMBA。
英国工商管理硕士协会——AMBA
AMBA，即Association of MBAs，于1967年正式成立，中文直译为英国工商管理硕士协会。作为世界三大商学院教育认证组织之一（另外两个是欧洲的EQUIS与美国的AACSB），并且是全球最具权威的管理教育认证体系之一，AMBA注重体现院校在商务与管理实践方面的发展，其使命为推广研究生层次的管理学教育、培养高层次职业经理。
AMBA认证标准主要考量以下方面：
a.高等管理教育机构整个MBA项目的质量；
b.高等管理教育机构能否独立自主地颁授学位；
c.个人及MBA毕业生雇主是否认同国际MBA认证体系。
（注：AMBA认证流程历时9-18个月）
相比AACSB与EQUIS，AMBA认证的时间跨度相对较短，不过，这并不代表AMBA认证体系更好通过。相反，就具体审核项目来说，AMBA的要求十分严苛，而且针对欧洲院校与英国本土院校，还有所区别。想要获得AMBA认证，欧洲院校需要通过53项认可，而英国本土院校为32个。总之，难度与考核标准皆很高。
当前，AMBA只认证全球2%的高水平商学院，要求之严苛，可想而知。只有牛津、剑桥大学商学院等少数的全球顶级商学院才能顺利获得认证。对此，外界评论道，AMBA认证几乎就是成为国际知名商学院的通行证。这一点毫不为过。
源自欧洲的顶级商学院认证体系
相比于留学大热门美国与英国，欧洲大陆同样是一大求学圣地。当今欧洲最严格、也最权威的认证体系是EQUIS。五年期认证是EQUIS认证对于商学院的最高评价，截止2020年，共有45个国家的189 所商学院获得了该认证。
欧洲质量发展认证体系——EQUIS
EQUIS，英文全称European Quality Improvement System，中文译作欧洲质量发展认证体系，EQUIS最初由欧洲管理发展基金会（European Foundation for Management Development，简称EFMD）创立。顺便提及一下，FMD开展的另一个国际性教育质量认证体系，是EPAS（EFMD Programme Accreditation System），中文译作欧洲管理发展项目认证体系，主要评估各层次工商管理类专业的办学质量和国际化程度。
截至目前，共有数十个欧洲国家的超过100所商学院获得了该项认证。EQUIS的认证标准包括院校在本国的地位（你可以理解为影响力、人气口碑~）、教学使命、管理结构、课程范围、战略、资源、师资、学生、学生服务、研究能力等。
实际上，在EQUIS如此繁杂的认证标准中，我们只需要知道两个最为重要的标准即可：一个是院校的国际化程度，一个是院校与商业世界的联系程度。
>>院校的国际化程度
“国际化程度”很好理解，主要就是衡量该院校教授与学生国籍的多元化，当然也包括课程内容与教学模式的国际化程度。这一点，通过实际学习便能感受，在此不多更多解释。
>>院校与商业世界的联系程度
说得直白一点，就是院校与企业界的联系程度，以此衡量院校的教学内容与模式，是否具有很强的客户导向，企业雇主对所聘毕业生素质的满意程度会直接影响院校的EQUIS认证。在我们看来，院校与产业界的紧密联系，不仅是无数留学生十分看重的，更是国内各大院校在推进“产学研”一体化之路上最为渴求的实践经验。因此，这一点确实是反应一所院校教育实力，以及学历学位水平的重要标准，大家需要特别注意。
除了上述两项重中之重的标准外，院校各个学位项目的教学质量、研发能力、对社区的贡献、个人发展以及对高层管理人员的教育等因素，也是被EQUIS纳入认证体系的关键。
截至目前，中国大陆、香港、台湾地区已有五十余家商学院、企业、及非政府组织加入了EFMD会员网络。其中，较早获得EFMD所颁发的EQUIS国际认证的中国大陆商学院，包括中欧、北大、清华、复旦、上交大、人大、中山、岭南、浙大、同济、厦大。
那么，对于院校来说，如何才能获得EQUIS的认证呢？
EQUIS认证程序如下：
1.咨询：
申请院校需要向EQUIS代表咨询有关认证的事宜，并提交介绍院校各方面基本情况的数据表。
2.正式申请：
申请院校必须是欧洲管理发展局基金会会员，并在认证期间保持会员资格，提交的申请表和数据表必须完整。
3.简介访问：
申请院校在经过EQUIS的初步资格筛选后，EQUIS评审团会进行为期半天的实地访问，以进行初步评估，然后向EQUIS委员会提供报告，并对申请院校的资格提出建议。
4.资格：
EQUIS委员会会对所有申请表进行审查，并根据申请院校提供的数据表以访问专家的报告和建议做出申请院校是否符合申请EQUIS认证资格的决定。
5.自我评估：
当EQUIS委员会宣布申请院校符合申请认证资格后，就进入了认证程序的自我评估阶段。申请院校需要展开广泛和深入的自我评估，并参照EQUIS标准和准则文件的内容和要求，编写一份涵盖EQUIS的标准和准则的自我评估报告。
6.同行审查：
同行审查小组会对申请院校进行为期两天半的同行评审访问。在此期间，EQUIS的同行评审员会与学院领导、学生、校友、企业代表等利益相关者进行会面，对申请院校进行全方位的了解并提出质量改善建议。最后，同行审查小组编写和提交同行审查报告，并向EQUIS做出是否授予认证的建议。
7.认证：
EQUIS授予机构将根据同行审查小组的报告做出认证的决定，给予申请院校为期5年的认证、为期3年的认证或拒绝认证。
8.认证后的持续改进：
获得为期5年认证的院校，需在授予机构授予认证资格后的30个月后，向EQUIS办公室提交中期进展报告，报告学院在其追求的目标上所取得的进展。获得为期3年认证的院校，须在获得认证后的第一年末或第二年末，向EQUIS提交年度进展报告，报告院校在需要改善的区域中取得的进展。
9.再认证：
由于院校获得的EQUIS认证时间是有期限的，所以必须在3年或5年期限届满之前，进入再认证的程序。在第3年或第5年开始时，EQUIS办公室将通知院校提交最新的数据表和申请表。除了不需要进行简介访问外，在“再认证程序”上与院校初次认证时基本一致。
由此可见，想要获得EQUIS这一欧洲最严格的认证体系，绝非易事。EQUIS认证时间为2年，一旦获得EQUIS认证，对于院校在提升教学和运作质量、国际形象以及国际竞争力方面将具有巨大提升。而对于正在积极寻求发展方向的商学院，EFMD则可通过其EDAF项目，为其管理团队定制由多名全球资深院长所提供的辅导计划，助力这些具有极大上升潜力的商学院最终成为被EQUIS认证的一流院校。
客观看待认证体系
以上这几大源自西方发达国家的商学认证体系，基本代表了全球商学领域的学术巅峰。在这其中，来自美国的AACSB，来自欧洲大陆的EQUIS以及来自英国的AMBA，凭借自身的高度权威性，更被评为全球商学领域的“三冠认证”。其中，学界公认AACSB的含金量是最高的，也代表了商学院的最高荣誉。放眼全球，获得AACBS、EQUIS与AMBA“三冠认证”的商学院，只有不到80所。换句话说，全球只有1%的商学院获得了至高荣誉。
⇡ 全球获得“三冠认证”的国家分布图
那么，AACSB、EQUIS与AMBA彼此的相同点与不同点，又体现在哪些方面呢？
相同点
1.学院自愿参加，为非官方的学术质量和专业执行方面的评估体系；
2.对学院资源调配、教授学术产出、前沿课程设置、师生互动和学生学习能力的培养提出了明确的要求，并要求学院证明自身在国际化上所作的努力和成绩；
3.强调标准应与全球范围内的学院相关并且适用，鼓励管理教育不断追求卓越；
4. 评估基本分自评和其他商学院联合评估两个最主要的阶段。
不同点
1.AACSB有较重的美国痕迹，从启动评估程序到通过认证，通常要5年，最长7年。在全职教授和研究产出上要求非常严格，因而认可度极高；
2.EQUIS有显著的欧洲血统。从名字就可见一斑，该认证的过程如果一切顺利，通过的时间为2年。该标准将学生的职业发展和个人生涯规划单独列项，并突出商学院和企业与社会之间的互动。在评价上， EQUIS更强调peer review，评价均由商学院院长完成；
3.AMBA不像AACSB和EQUIS针对商学院整体发展，涵盖面较广，AMBA只针对工商管理硕士，即所谓的MBA项目。
综上所述，这三大顶级认证体系均是强调商学院通过自我监督、自我努力、互相帮助，来实现可持续创新与提高。认证关注的不是一个时间点上的成绩，而是一个持续进步的过程。其次，获得国际认证表明一家学院在一群学院之间建立了一个良好的网络，最直接的结果是可以互相承认学位，建立起更多教师交流和学生交流的可能性。
⇡ “三冠认证”关系图
不过，需要注意的是，即使三大顶级认证体系均面向全球商学院，但不同的认证标准与维度，外加不同国家院校的教育模式与所在国的就业文化差别，致使无论AACSB、EQUIS还是AMBA，彼此间并无直接关联性，也就是说，即使是教学水平极高的商学院也不一定能够获得“三冠认证”。例如，AACSB认证的商学院有68.5%来自美国，但没有一所获得“三冠认证”，原因就是多数机构/企业在美国接受学士学位的学生没有或只有很少的工作经验。可以与此进行比照的是，只有三所美国商学院获得了EQUIS认证，它们分别是普渡大学商学院、巴布森学院(奥林商学院)和本特利大学。而AMBA只针对工商管理硕士，即所谓的MBA项目，MBA研究生学位的要求是学生必须有三年的工作经验，因此其所认证的商学院就可想而知了。
那么，不是“三冠认证”的院校，就不算是顶级吗？
当然不能这样一概而论。
例如，剑桥/牛津的商学院，瑞典的斯德哥尔摩经济学院等均非“三冠认证”，但就教学水平与学术影响力而言，它们均是无可争议的世界顶级学府，它们所拥有的某一单一学研成果足以横扫很多“三冠认证”的商学院。之所以不是“三冠认证”，或是不参加其中的某一项认证体系，跟院校自身的教学与发展理念有直接关系。
不得不说，是否取得“三冠认证”，直接关系到院校focus，因为这些顶级认证均有一定的commercial因素，但无论哪一项认证体系，普遍存在认证程序复杂，申报费用成本高等因素，因此有些院校不想花费过多精力于此，包括准备一系列复杂的认证材料、接受繁琐的审查流程以及漫长的审查周期等等，甚至为了达到认证标准，院校固有的教学政策都要被改变。因此，获得“三冠认证”的必定都是全球顶级商学院，但全球顶级商学院并不一定都获得了“三冠认证”。
诚然，“三冠认证”是留学生选择商学院的一个重要参考指标，并且可以作为与Financial Times商学院排名互补的重要参考，但无论哪一个标准体系，均只对某院校商科教学、就业等达到某一标准的认可，奉劝大家不可误读为唯一标准。在择校时，大家既要留意上述这些极具价值的商学认证体系，同时也需以客观的角度来看待。最重要的是，“三冠认证”既是学院教学水平与发展理念的至高体现，更应该成为学生不断孜孜以求，努力为社会创造更多价值的精神支柱。还是那句话，在保障院校教学质量的前提下，最适合自己的选择，才是最具价值的选择。
【Reference】
https://www.aacsb.edu/?gclid=EAIaIQobChMIjc2D9qGR8AIV4DytBh2uJQK5EAAYASAAEgK7kfD_BwE
https://zhuanlan.zhihu.com/p/67049237
https://m.ieduchina.com/abroad/france/202007/59205.html
https://www.zhihu.com/tardis/landing/360/ans/391091406?query=aacsb%E8%AE%A4%E8%AF%81%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88&mid=185e8a2
e8e1705c8c719a3b30e876767&guid=9E9F1BFCDA77DD6880DBEEA559864221.1610097222709
https://zhuanlan.zhihu.com/p/30013515
https://baike.baidu.com/item/AACSB
https://www.aacsb.edu/accreditation/standards/business
http://www.efmd.org/equis/
https://www.douban.com/group/topic/91108534/
https://www.sohu.com/a/388152196_99949684
https://m.sohu.com/a/311922298_120068626
http://www.doc88.com/p-7798674913689.html
