看方向
从大一开始明确未来方向
通过职业测评、行业图谱、职业档案、岗位探索等,帮助学生认识自己、理解行业、明确目标岗位,把生涯教育从毕业季前移到大学四年。让学生尽早回答:我适合什么?未来能做什么?应该往哪里努力?
2026年4月,教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》,提出建设学生数字档案,根据学生能力、特质和兴趣动态优化学习路径;同时推动人工智能赋能高校学生就业能力提升,助力学生成长与就业。2026年6月印发的《教育发展“十五五”规划》设置专栏部署高校毕业生高质量充分就业促进计划,实施高校毕业生就业扩容提质行动,强调推进教育数智化变革、提升教育服务能力。在这一背景下,高校学生的就业准备正在从毕业阶段的集中求职,逐步向贯穿大学全过程的生涯教育、能力培养和实践成长延伸。基于这一需求,紫荆优雇Agent·北斗星——高校生涯教育与就业能力提升 AI 平台正式推出。
紫荆优雇Agent·北斗星是面向高校生涯教育与就业能力培养的 AI 平台。平台以 AI 职业发展教练为核心,围绕职业认知、方向探索、能力诊断、实践训练、求职准备与就业指导,为每名学生提供贯穿大学四年的个性化职业发展支持,帮助学校将生涯教育与就业指导从毕业阶段前移至人才培养全过程,推动学生更早明确方向、更早形成能力、更充分做好就业准备。
从大一开始明确未来方向
通过职业测评、行业图谱、职业档案、岗位探索等,帮助学生认识自己、理解行业、明确目标岗位,把生涯教育从毕业季前移到大学四年。让学生尽早回答:我适合什么?未来能做什么?应该往哪里努力?
看清距离目标岗位还差什么
基于目标岗位要求,对照学生已有课程、技能、项目、证书和实践经历,形成岗位能力差距诊断,帮助学生明确已经具备什么、还缺什么、下一步应该重点提升什么。把职业规划从“知道方向”进一步落到:岗位需要什么,我现在还差什么。
把岗位要求真正练成能力
围绕岗位能力差距,通过微型实战、项目实践、智能项目导师等方式,让学生在真实任务中持续训练、获得反馈并改进能力,同时沉淀课程、项目、实训、证书和评价成果。推动学生从“知道自己缺什么”走向“真正把能力练出来”,并让大学四年的成长从“学过什么”逐步转化为“练成了什么、能够证明什么”。
把四年成长转化为岗位语言
将学生四年积累的课程、项目、实训、证书和能力记录转化为面向目标岗位的求职档案,根据不同岗位形成差异化简历与求职表达,实现一岗一版、千岗千面。帮助学生解决:我有能力,但怎么让企业看懂我的能力。
AI职业发展教练陪伴就业全过程
为每名学生配备专属AI职业发展教练,结合个人特点、目标岗位和成长进度,持续提供职业探索、能力训练、求职准备与就业指导;通过AI面试、面试复盘、合同分析、多Offer比较等,帮助学生提升求职表现与就业决策能力。让个性化职业发展指导真正实现:贯穿大学四年、覆盖每一名学生。
将职业认知、生涯探索和就业准备从毕业阶段前移到大学全过程,帮助学生更早认识行业、明确方向、建立目标,让生涯教育真正融入人才培养过程。
围绕目标岗位,把课程学习、能力训练、项目实践和求职准备连接起来,让学生在毕业前持续积累岗位所需能力,推动就业能力从“毕业时补课”转向“大学期间逐步形成”。
持续沉淀学生在课程、项目、实训、证书和能力训练中的成长记录,让学校不仅看到学生“学过什么”,更能够看到“练成了什么、还缺什么”,为学生成长评价和精准指导提供依据。
将学生的职业方向、能力形成、求职准备和就业进展纳入全过程管理,帮助学校更早发现方向不清、能力不足、准备不充分等问题,并及时开展分层指导与重点帮扶,推动就业工作从结果统计走向过程治理。
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